unnamed  vkontakte

e-mail:dip.zakaz@bk.ru

skype:diplomotlichno

+7-915 -096 -92 -03 

 

 

Реферат на тему"Психолого-педагогический подход в развитии логопедии"

Введение. 3

1.   Развитие учения о нарушениях речи. 4

2.   Психолого-педагогический подход в истории   развития логопедии. 7

Заключение. 15

Список литературы.. 16

Введение 

Слово «логопедия» происходит от двух греческих корней: «логос» - слово, речь и «пайдео» - воспитываю. Таким образом, сам термин определяет логопедию как педагогическую науку, науку о воспитании речи, но социогенетические корни логопедии заложены во многих отраслях человеческого знания. Периоды становления науки о воспитании речи в первую очередь связаны с гуманистической направленностью общественного сознания. Рассмотрим три основных направления развития логопедии: медицинское, лингвистическое и психолого-педагогическое. Медицинские аспекты развития логопедии отражены в исследованиях И.А.Сикорского , В.И. Селиверстова, А.В.Безлюдовой и др. Анализ работ этих авторов показывает, что в истории логопедии первым стало формироваться понятие о нарушениях речи (определяющее понятие дефиниции «логопедия»). Понятие «нарушения речи» возникло уже в древности и рассматривалось наряду с другими болезнями человека. В древних Египте, Индии и Китае (начиная с III в. до н.э.) обращалось внимание на речевые расстройства, которые являлись следствием черепно-мозговых травм, практиковалось хирургическое лечение таких тяжелых челюстно-лицевых аномалий, как «заячья губа» и «волчья пасть» (в современном понимании им соответствуют термин «ринолалия» и операции «хейлопластика» и «уранопластика»).

 

Полезная информациядалее...